«Цифровий стандарт педагога закладу позашкільної освіти»

26 жовтня, відбулася ще перша коуч-сесія для педагогів ЗПО “КРЦМтаШ” (коуч – Elena Starikova ) “Цифровий стандарт педагога закладу позашкільноі освіти”. На сесіі своім досвідом роботи з продуктом штучного інтелекту – ChatGPT поділилася керівник гуртка англійськоі мови в сфері ІТ #maub Анастасія МАМАЙ. На практиці Анастасія показала різні варіанти запитів у чаті, звернулва увагу присутніх на ключові моменти при роботі з цим продуктом. Цей досвід є корисним широкому колу педагогів позашкілля, бо застосування у роботі продукту ШІ начасі. Навчаємось далі!!!

ІІ Коуч-сесія проєкту «Цифровий стандарт педагога закладу позашкільної освіти» ( Коуч-Олена Старікова, доповідач Анастасія Мамай) відбулась сьогодні на платформі zoom.
Майже у повному складі групи плідно працьовали, знайомлячись з інтерактивною дошкою Miro.
Нові можливості використання цього інструменту для керівників гуртків декоративно-ужиткого мистецтва, хореографічного , спортивного, туристичного напрямків запропонувала доповідач, керівник гуртка англійської мови в сфері ІТ МАУБ ЗПО «КРЦМтаШ» Анастасія Мамай.
Також учасникам групи запропоновано самостійно подивитися досвід використання цього інструменту при проектній діяльності вихованки МАУБ Олександри Шпак, яка є керівницею дитячого стартапу Коворкинг Maub.Education.
Зазвичай, матеріали Коуч-сесії розташовані у телеграм – групі Проєкт «Цифровий стандарт педагога позашкільного закладу», з якими можно ознайомитися у зручному для кожного педагога нашого закладу темпі.
Рушаймо далі!

Третя, заключна коуч-сесія проєкту «Цифровий стандарт педагога позашкільного навчального закладу» (коуч Олена Старікова). Спікером коуч-сесіі виступила керівник гуртка-методист Валерія Гусарова з доповіддю «Використання Chat GPT4 o та Leonardo AI для створення інтерактивних уроків: нові можливості для освітнього процесу». Учасники групи познаьомились з найсучаснишими технологіями та отримали нові лайкфаки по користуванню останнью безкоштовною версією Chat GPT4. Підсумовуючі роботу групи у проєкті за цей навчальний рік, було виділено приорітетні напрямки освіти педагогів надалі – потрібно навчатися промтингу, вивчати нові продукти штучного інтелекту, опановувати офісні програми, які потрібні для ефективноі роботи.
Дякуємо за плідну роботу!
Зустринимось!